8月25日

　　2013年8月，由工業和信息化部、教育部聯合主辦的第二屆“中國軟件杯”大學生軟件設計大賽落幕。此次大賽有500餘所高校、2216支隊伍報名參加。經過激烈的競爭，有116支隊伍晉級決賽，最終評選出一等獎8個。四川有7所高校進入決賽，四川師範大學成都學院成為全國唯一獲得一等獎的獨立學院，也是全省唯一獲得一等獎的院校。
　　近年來，四川師範大學成都學院的學生在國家、省級各類大賽中，先後有2000多名學生獲獎。早在2012年8月，該校學生團隊在教育部舉辦的第七屆全國大學生“飛思卡爾”杯智能汽車競賽總決賽中榮獲一等獎，是參賽院校中唯一獲此殊榮的獨立學院。2012年11月，該校學生團隊在第四屆“國信長天杯”電子專業人才設計與技能大賽全國總決賽中，榮獲一等獎2項、二等獎5項、三等獎4項，學校榮獲優勝學校獎、優秀組織獎和創新獎。王六章董事長還應邀出席北京的頒獎典禮並作經驗交流發言。該校還根據應用型人才培養方向，積極組織學生開展實用性科研，取得驕人的成績。2013年，在四川省“4·26知識產權日”科技成果展上，該校學生獲得國家專利的16件作品有2項被評為一等獎、3項被評為二等獎、11項被評為三等獎。
　　在全國大學生就業形勢日益嚴峻的形勢下，該校歷屆畢業生始終保持了較高的就業率，他們以良好的綜合素質和實踐能力，受到用人單位的普遍歡迎和好評。畢業生中涌現出許多創業的典型，為社會作出了突出貢獻，得到社會各界的高度肯定。2011年、2012年，學院連續被四川省教育廳評為全省高校畢業生就業工作優秀單位、先進單位。
　　“一切為了學生，為了學生的一切”，歷來都是四川師範大學成都學院辦學的根本原則。多年來，該校不斷加大投入，改善辦學條件，增強辦學實力，為全校師生營造了一個安全穩定、優越和諧的學習生活環境。既保證了教學改革創新的需要，也促進了學校的發展壯大。
　　學校全面貫徹“德育為先、知行合一”的人才培養理念，堅持走校地企合作辦學之路，積極探索應用型技術技能型人才培養的新途徑，在不斷實踐和總結的基礎上，逐步形成了符合學生特點，具有學校特色，融傳授理論知識、歷練綜合素質、培養實踐能力的應用型、技術技能型人才培養模式。
　　著重培養實踐能力
　　創新人才培養模式
　　近年來，學校圍繞培養應用技術型人才的方向，進行深入研究和實踐，對人才培養方案進行了多次修訂，使人才培養方案逐漸符合學校辦學的定位，並開始凸顯自身的培養特色。重點是不斷探索與理論教學緊密結合的實踐教學體系，把實踐教學內容貫穿於“三個課堂”之中，形成“三個課堂”聯動的實踐教學新機制，努力將實踐能力培養貫穿人才培養的始終，體現了“適用、實用、會用、好用”的特點。新的人才培養方案規定，凡是從第一課堂直接延伸到第二、三課堂的實踐教學，均設置必修學分。對各類學科競賽獲獎、在報刊上公開發表論文以及承擔科研項目等另設置實踐創新學分。該校通過加大實踐教學課的比列，突出了應用技術型人才 “厚基礎、重實踐、強能力” 的特色。 比如，在《電子商務》、《網絡營銷》、《網店運營基礎及實務》等課程教學中，經濟與管理學院就特別註重學生實際動手能力的鍛煉提高。一年中，電子商務專業就組建了13個網店運營學生團隊，每個團隊都有較詳盡的營銷策劃，並具體經營8個系列的商品，收到了良好的教學實踐效果。2009年，《獨立學院信息管理專業實踐教學方案的探索與實施》課題獲全國首屆商科教育實踐教學大賽專業建設整體實踐教學方案一等獎，並獲中國商業聯合會頒發的全國商業科技進步三等獎。
　　四川師範大學成都學院“3+1”人才培養模式的科研課題，獲准為全國高等學校教學研究中心“十一五”規劃課題，並獲“四川省2009-2012年高等教育人才培養質量和教學改革”立項。2013年，該校在省教育廳科研立項課題20個，教師發表科研論文134篇，在四川省同類院校中名列前茅。
　　校地企合作
　　探索人才培養的新途徑
　　學校圍繞培養應用型人才的目標，始終堅持開放式辦學，走校地企合作、產學研結合的道路。
　　2008年以來，學校根據實用性人才培養的需要，特別邀請一些企業高管到校做專題講座，收到良好效果。2010年，學校聘請多種類型企業高管走進課堂，執教教學計劃中實踐性較強的課程，各高管根據自身實踐經歷和特長講授相關內容。比如：《現代推銷與實務》、《商務談判及實務》等課程分別就由成都鼎新實業有限責任公司副總經理、財務總監、營銷中心總經理和財務部經理講授。這些有實踐經驗的企業高管的教學效果非常好，受到學生的普遍歡迎，學校也收到了很多學生自發寫的感謝信，表達了對這一教學改革的認可和獲得了實用、管用知識和技能的喜悅。
　　2009年，學校與思科網絡公司簽訂了校企聯合培養協議，成立了四川師範大學成都學院思科網絡技術學院，併進行課程置換，共同培養計算機專業人才。目前，有112名學生參加了課程置換。為了更好地推進校內實踐教學活動，在-2011年新建的電子商務實訓基地的教學中，成都鼎新實業有限責任公司等校企合作企業專門為該基地提供多項產品，建立獨立的分銷渠道，滿足了《電子商務》、《網絡營銷》等課程的教學實訓需要。
　　企業將實際的生產、經營項目交由該校學生完成，將學生對真實企業、真實產品產生真實業績的部分策劃方案整理成冊，展現了校企合作辦學的新成果。比如，2010年3月，成都鼎新實業公司在學院範圍內進行該公司logo設計方案有獎徵集。這一活動是雙方校企合作的方式之一。經過專家評審、企業認定，優秀設計成果已被公司採用。
　　學校還實行了“訂單式”培養。2012年，該校通信工程專業獲得四川省“卓越工程師教育培養計劃”首批立項。2013年開班的“貝電”卓越工程師試點班，是該校與著名企業貝電集團進行深度合作的第一個卓越工程師培訓班。企業根據自身需求擬定人才培養方案，經過認真選拔組建“定製班”，由學校和企業共同培養，使學生儘早接觸企業、瞭解社會，早日培養鍛煉為創新能力強、適應經濟和社會發展需要的高質量高素質工程技術人才。
　　目前，該校與四川省人才交流中心、郫縣就業局、龍泉就業局、成都市人才交流中心、成都現代工業港管理委員會、郫縣工業港、成都時代海納電子有限公司、湖南三一路面機械有限公司，以及省內外600多家單位建立了校地企合作關係。與京東商城、阿裡巴巴等220家企事業單位正式簽訂了合作協議，校企共建校外實習基地100個。2013年8月28日，該校與廈門宸鴻科技（廈門）公司簽訂校企合作協議。在實踐教學、學科建設、人才培養和學生就業等方面與該企業開展深度合作。通過學校搭建的平臺各類實訓實踐，學生的“動手、動腦、動口”能力得到了鍛煉提升，具備了較高的綜合素質、職業能力和就業創業實力。
　　提升綜合素質
　　努力增強學生的綜合實力
　　建校以來，四川師範大學成都學院始終秉承“明德、博學、求實、創新”的校訓，以辦人民滿意的大學為目標，以服務地方經濟建設和社會發展為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，實施立德樹人工程，將素質教育貫穿人才培養始終。為了提升學生的綜合素質，學院堅持每年舉辦各類校園科技文化節活動。近年來，學院共舉辦各類科技、文化、藝術活動136場，參與學生99825人次。為了切實提高學生的競爭實力，學院積極搭建各類平臺，組織學生參加全國各類學科競賽，取得驕人的成績。
　　學校每年都舉辦“與你同行·就業創業服務月”活動，開展了簡歷大賽、模擬招聘大賽、職場體驗創業大賽等一系列活動。通過活動，讓學生認識了社會就業形勢，轉變了就業觀念，增強了創業就業的信心，切實提高了學生的職業能力。同時，努力發揮學生社團在“立德樹人，實踐能人”方面的作用，常年開展“三熱愛”、“學雷鋒”、志願者等活動，提升了學生的綜合素質。
　　建校十多年來，學校培養了兩萬多名高素質的應用型人才。他們在各行各業表現突出，受到用人單位的歡迎。還有一大批優秀的畢業生創建了自己的事業，為經濟建設和社會發展作出了突出貢獻，得到社會各界的高度肯定。學校以鮮明的辦學特色和突出的教學成就享譽社會，被四川省教育廳、全國商業聯合會、成都市綠化委員會、新浪網、騰訊網評為畢業生就業優秀單位和先進單位、後勤伙食工作先進單位、公寓與物業管理先進單位、園林綠化先進單位、節能減排先進單位，並贏得了全國商科院校50強、最具影響力獨立學院等榮譽稱號。　　（原標題：努力探索應用型技術技能型人才培養新途徑）